2024年《农民伯伯真能干》教案4篇

《农民伯伯真能干》教案活动目标1、懂得要爱惜粮食，尊敬农民伯伯。2、了解农民的劳动和劳动环境。活动准备幻灯片、体验过锄地种植。活动过程一、回忆参观实验基地的下面是小编为大家整理的《农民伯伯真能干》教案4篇,供大家参考。

《农民伯伯真能干》教案篇1

活动目标

1、懂得要爱惜粮食，尊敬农民伯伯。

2、了解农民的劳动和劳动环境。

活动准备

幻灯片、体验过锄地种植。

活动过程

一、回忆参观实验基地的过程。

提问：

1、有什么农作物？

2、是谁在收农作物？"来；自、屈；老师；教、案；他们在干什么？

二、看幻灯片。

提问：

1、画面上有些什么？

2、他们在干什么？

三、回忆体验过锄地种植。

1、谈谈自己的感受。

2、表达自己对农民的情感。

3、说说任何爱惜粮食

活动延伸

1、游戏"插秧忙"。

2、参观农民劳动的场面。

教学反思

本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。

《农民伯伯真能干》教案篇2

活动目标

1.懂得要爱惜粮食，尊敬农民伯伯。

2.了解农民的劳动和劳动环境。

3.能结合自己的"体验大胆讲述。

4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备

幻灯片、大,考吧.幼,师,网体验过锄地种植。

活动过程

一、回忆参观实验基地的过程。

提问：

1.有什么农作物?

2.是谁在收农作物?他们在干什么?

二、看幻灯片。

提问：

1.画面上有些什么?

2.他们在干什么?

三、回忆体验过锄地种植。

1.谈谈自己的感受。

2.表达自己对农民的情感。

3.说说任何爱惜粮食活动延伸1.游戏"插秧忙"。

2.参观农民劳动的场面。

教学反思

本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。

《农民伯伯真能干》教案篇3

活动目标

1.懂得要爱惜粮食，尊敬农民伯伯。

2.了解农民的劳动和劳动环境。

3.能结合自己的"体验大胆讲述。

4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备

幻灯片、大,考吧.幼,师,网体验过锄地种植。

活动过程

一、回忆参观实验基地的过程。

提问：

1.有什么农作物?

2.是谁在收农作物?他们在干什么?

二、看幻灯片。

提问：

1.画面上有些什么?

2.他们在干什么?

三、回忆体验过锄地种植。

1.谈谈自己的感受。

2.表达自己对农民的情感。

3.说说任何爱惜粮食活动延伸1.游戏"插秧忙"。

2.参观农民劳动的场面。

教学反思

本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。

《农民伯伯真能干》教案篇4

活动目标

1、懂得要爱惜粮食，尊敬农民伯伯。

2、了解农民的劳动和劳动环境。

活动准备

幻灯片、体验过锄地种植。

活动过程

一、回忆参观实验基地的过程。

提问：

1、有什么农作物？

2、是谁在收农作物？"来；自、屈；老师；教、案；他们在干什么？

二、看幻灯片。

提问：

1、画面上有些什么？

2、他们在干什么？

三、回忆体验过锄地种植。

1、谈谈自己的感受。

2、表达自己对农民的情感。

3、说说任何爱惜粮食

活动延伸

1、游戏"插秧忙"。

2、参观农民劳动的场面。

教学反思

本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。

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